Zu jedem Musikstück kann man ein Mini-Storyboard erstellen, in dem Schlüsselmomente dargestellt werden. Ein leitende Frage könnte sein: „Welche Szene bleibt im Kopf und warum?“
Kompetenz (GER + 21C): Sehverstehen + Schreiben
Methode: Lernende erstellen zu einem Song ein Storyboard mit 4 Bildern, um Handlung, Atmosphäre oder Metaphern festzuhalten. Diese Bilder können aus einem Bilderpool, wie Pexels, Pixabay oder Unsplash, gewählt oder auch selbst gezeichnet werden. Auch das Ausschneiden und Aufkleben aus Zeitschriften wäre möglich. Wird dies als Hausübung gemacht, könnte eine Raterunde eingebaut werden statt der Präsentation in Kleingruppen. Ein Song wird vorgespielt und die Schüler:innen wählen jenes Storyboard, das ihnen am besten passend erscheint.
Schritte:
- Song/Video sehen/hören.
- Vier Schlüsselmomente wählen.
- Mini-Bild-Storyboard zeichnen.
- Pro Bild 1–2 Sätze schreiben.
- Präsentation in Kleingruppen oder Ratespiel.
Songs:
🇫🇷 «Résiste» (France Gall)
🇪🇸 «Robarte un beso» (Yatra/Montaner)
🇮🇹 «Una storia importante» (Eros Ramazzotti)
🇬🇧 «Hall of Fame» (The Script)