Grammatik durch Transformation erlebbar machen – (k)ein Ding der Unmöglichkeit. Wir verändern gemeinsam Bedeutung und Wirkung eines Songs. Ganz einfach.
Kompetenz (GER + 21C): Sprachbewusstheit + Grammatiktransfer
Methode: Lernende verändern ausgesuchte Zeilen des Songs (Zeitform, Person, Anzahl) und reflektieren grammatische Wirkung. „Wie verändert sich Bedeutung durch Zeitformen?“ Was also, wenn ein Song plötzlich in der Vergangenheit spielt, oder in der Zukunft? Was, wenn aus dem Ich ein Wir wird? Wie verändert sich neben der Bedeutung auch die Wirkung des Songs?
Schritte:
- 3–5 Zeilen auswählen.
- Transformation (z. B. Präsens → Vergangenheit, Einzahl→ Mehrzahl).
- Song erneut hören – Vergleich.
- Wirkung besprechen.
- Ergebnis präsentieren.
Songs:
🇫🇷 «Il est où le bonheur» (Cristophe Maé)
🇪🇸 «La Flaca» (Jarabe de Palo)
🇮🇹 «Sere nere» (Tiziano Ferro)
🇬🇧 «Photograph» (Ed Sheeran)