Wie wäre es mit einem Song-Dilemma – nein, nicht in Bezug auf die Auswahl eines guten Songs, sondern in Bezug auf eine Standpunkt-Debatte.
Kompetenz (GER + 21C): Sprechen + kritisch-kulturelle Kompetenz
Methode: Ein Song mit gesellschaftlichem Thema dient als Ausgangspunkt fĂĽr eine Mini-Debatte. Der Song liefert dabei die Idee fĂĽr das SchlĂĽsselproblem. Die Lernenden werden zur aktiven Debatte angehalten. Sie formulieren ihren Standpunkt und präsentieren ihn. Danach werden die unterschiedlichen Standpunkte – vielleicht auch in Form einer Brandrede formuliert – diskutiert. „Stellt euch auf: Zustimmung links – Ablehnung rechts.“ So lassen sich die verschiedenen Standpunkte von Anfang an sichtbar machen.
Schritte:
- Song hören – Schlüsselproblem markieren.
- Zwei Positionen formulieren.
- Line-up oder Mini-Debatte.
- 1 Schluss-Satz pro Gruppe.
- Reflexion im Plenum.
Songs:
🇫🇷 «Désolé» (Sexion d’Assaut)
🇪🇸 «Somos Sur» (Ana Tijoux)
🇮🇹 «Argento vivo» (Daniele Silvestri)
🇬🇧 «Same Love» (Macklemore)