Line-Up: Meinung vertreten – ein Song fĂŒhrt zu einer Positionierung im Raum: Stimme ich zu, stimme ich dagegen? Ein kleiner Perspektivenwechsel schadet manchmal auch nicht.
Kompetenz (GER + 21C): Sprechen + Argumentation
Methode: Lernende beziehen Stellung zu einer provokanten Song-Aussage und begrĂŒnden ihre Sicht. âLinks, rechts oder Mitte? Position wĂ€hlen!â Mit der Stellung auf der Raumachse geht eine Meinung einher. Zusatz: Wie wĂ€re es mit einem bewussten Perspektivenwechsel am Ende? Der Song sollte hier thematisch gut gewĂ€hlt sein. TatsĂ€chlich lassen sich aber zahlreiche Themen damit behandeln.
Schritte:
- Song hören, SchlĂŒsselsatz auswĂ€hlen.
- âStimme zuâ ââ âStimme nicht zuâ als Raumachse.
- Position beziehen.
- 1 Minute Argument + 1 RĂŒckfrage.
- Positionswechsel möglich.
Songs:
đ«đ· «Si tâĂ©tais là » (Louane)
đȘđž «La historia de Juan» (Juanes)
đźđč «Argento vivo» (Cremonini)
đŹđ§ «Scars to Your Beautiful» (Alessia Cara)