Gastbeitrag: Digitale (Lern)spiele mit KI im Spanischunterricht I

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Dies ist der erste von drei Beiträgen von Katrin Felbermair, deren Bachelorarbeit zu diesem Thema ich betreuen durfte. Nicht nur, dass die Arbeit wirklich sehr reflektiert war, habe ich die Spieleideen als sehr inspirierend empfunden und Katrin gebeten, aus diesem Teil drei Blogposts zu machen. Ein herzliches Dankeschön, dass sie es auch prompt gemacht hat!

Zu Beginn

Künstliche Intelligenz kommt in digitalen (Lern)spielen vielerorts zum Einsatz. Meistens geht es dabei um die Anpassung und Personalisierung der Inhalte, z.B. durch Bild- oder Spracherkennung oder durch das Angleichen des Spielniveaus an das der spielenden Person. KI kann auch ganze Spielszenarien erschaffen oder die Präsenz von virtuellen Mit- oder Gegenspieler*innen simulieren (vgl. Dyulicheva & Glazieva, 2022).

Quelle: https://quickdraw.withgoogle.com/?locale=es (Screenshot)

Bisher gibt es leider kaum KI-gestützte digitale Lernspiele, die speziell für den Fremdsprachunterricht gedacht sind, abgesehen von Apps wie Duolingo oder Busuu. Auch wenn diese Apps Gamification verwenden, können sie nicht unbedingt als Lernspiele bezeichnet werden (vgl. Jazbec, 2023). Zwei Ideen für KI-gestützte digitale Spiele für den Spanischunterricht habe ich dennoch parat.

Zum einen das browserbasierte KI-Spiel ¡Corre, Dibuja! (engl. Quick, Draw!) von Google. Bei diesem Spiel können die Spieler*innen mithilfe einfacher Zeichnungen dabei helfen, eine KI zu trainieren. Das Spielprinzip ist einfach: Es sollen innerhalb kurzer Zeit vorgegebene Begriffe gezeichnet werden, die von der KI erraten werden müssen. Dabei werden alle „Kunstwerke“ in eine Forschungsdatenbank aufgenommen, die weltweit frei zugänglich ist. Mit ¡Corre, Dibuja! zeigt Google auf spielerische Art und Weise, wie maschinelles Lernen erlebbar gemacht werden kann (vgl. Google, n.d.). Doch das Spiel eignet sich für den Spanischunterricht nicht nur zum spielerischen Erklären des Prinzips des maschinellen Lernens, sondern auch zum Trainieren und Erweitern des Wortschatzes. Manche Begriffe (z.B. osito de peluche) könnten für die Schüler*innen allerdings zu anspruchsvoll sein. Hier bietet es sich an, Hilfsmittel wie Wörterbücher als Unterstützung zu nutzen.

Zum anderen bietet sich Quizizz für den Sprachunterricht an, ein kostenloses Online-Tool, mit dem interaktive Quizformate erstellt werden können. Dadurch, dass sowohl eigene Quizze angefertigt als auch bereits vorhandene im Unterricht verwendet werden können, eröffnet Quizizz Lehrpersonen vielfältige Spiel- und Gestaltungsmöglichkeiten. Eine vorherige Registrierung ist dabei für die Schüler*innen nicht notwendig. Die Gestaltungsmöglichkeiten der Quizze beinhalten Multiple-Choice-Fragen, Lückentexte, Checkboxen und offene Frageformate. Je nach Spielmodus kann die Lehrkraft ein Spieltempo vorgeben oder die Schüler*innen spielen in ihrem eigenen Tempo, entweder allein oder im Team. Da die Fragen in jeder beliebigen Sprache gestellt werden können und die Benutzeroberfläche unter anderem auch auf Spanisch verfügbar ist, kann Quizizz gut im Spanischunterricht genutzt werden (vgl. Quizizz, 2021).

Aber wie kommt nun bei Quizizz KI zum Einsatz? Tatsächlich wird diese vor allem für Echtzeit-Feedback genutzt. Die KI analysiert während des Spielverlaufs die Antworten und gibt der Lehrperson sofort Informationen zu eventuellen Schwierigkeiten der Schüler*innen weiter. Wenn ein*e Schüler*in zu viele Fragen falsch beantwortet, erkennt dies das KI-System und der/die Schüler*in bekommt eine zweite Chance, sie korrekt zu beantworten. Bei offenen Fragenformaten wird In-Game-KI außerdem zum Erkennen und Bewerten der Zeichnungen oder Texteingaben genutzt (vgl. O’Donohue, 2022).

Ähnlich wie Kahoot! (aber bei weitem noch nicht so abgedroschen) kann man Quizizz im Spanischunterricht vor allem für das spielerische Üben oder Überprüfen von Wortschatz, Grammatik oder interkulturellem Wissen verwenden. Quizizz ist außerdem so einfach aufgebaut, dass sich Schüler*innen auch selbst gegenseitig Quizze erstellen können. Ein weiterer Vorteil gegenüber Kahoot! ist, dass man Quizizz nicht nur live spielen kann, sondern auch asynchron, wodurch sie für einen Stationenbetrieb oder als Hausübung eingesetzt werden können (vgl. Quizizz, 2021).

Quellen:

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