Wenn man als Lehrperson Lernspiele für den Unterricht erstellen möchte, die speziell auf eine Klasse oder ein bestimmtes Thema zugeschnitten sind, ist das meist mit einem hohen Zeitaufwand verbunden. Das führt oft dazu, dass diese Methode im Unterricht weniger genutzt wird (vgl. Maratou et al., 2023; Popp, 1992). Doch das muss nicht sein. Nimmt man für die Ideenfindung oder das Erstellen des Spielmaterials KI zu Hilfe, kann man sich viel Vorbereitungszeit ersparen. Das macht wiederum den Einsatz solcher Spiele im Unterricht attraktiver (vgl. BMBWF, 2023).
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