Worte, Wolken, Wirkung: Wie Word Clouds den Sprachunterricht bereichern

Worte, Wolken, Wirkung: Wie Word Clouds den Sprachunterricht bereichern

Worte können wirken – nicht nur, wenn sie als Word Cloud erscheinen, aber dann vielleicht umso mehr. Diese bunten Wortwolken sind mehr als nur hübsche Dekoration oder zusätzliche Illustration: Sie sind Elemente, die im Sprachunterricht das Denken sichtbar machen, Diskussionen anregen und Lernprozesse unterstützen können. Sie machen Sprache sichtbar, regen Gespräche an und fördern Wortschatzarbeit, Textverständnis und Reflexion – also genau das, was im Fremdsprachenunterricht nicht fehlen sollte. Wie lassen sich Word Clouds im Unterricht einsetzen? Dieser Frage soll dieser Beitrag auf den Grund gehen.

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[CC-BY SA]  In der Stadt/ Nach dem Weg fragen (S. Wonisch)

[CC-BY SA] In der Stadt/ Nach dem Weg fragen (S. Wonisch)

In seinem zweiten Unterrichtsbaustein behandelt Stefan Wonisch das Thema Wegbeschreibungen und Richtungsanweisungen. Für den Spanischunterricht hat er mit Hilfe von LearningApps.org zwei Bausteine entwickelt, die unterschiedliche Kompetenzen – nicht nur das Vokabelwissen – trainieren.

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[CC BY-SA] Vivir – Alquilar el piso ideal (S. Wonisch)

[CC BY-SA] Vivir – Alquilar el piso ideal (S. Wonisch)

Der von Stefan Wonisch gestaltete erste Unterrichtsbaustein beschäftigt sich mit der Wohnungssuche und dem Finden und Vermitteln von Wohnungen . Die Idee ist grundsätzlich für den Spanisch-Unterricht konzipiert, lässt sich aber auf alle Fremdsprachen übertragen und bildet ein Thema, das alle Schüler/innen auch in ihrem realen Leben treffen/ interessieren kann/wird.

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