Apprendre an idioma eller due.
![[CC BY-SA] Hablar de problemas y dar consejos (E. Trenkler)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/instagram-1789189_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Hablar de problemas y dar consejos (E. Trenkler)")
Ihren zweiten Unterrichtsbaustein hat Eva Trenkler für ein Wahlpflichtfach Spanisch konzipiert. Das Thema der Einheit ist „Über Probleme sprechen und Ratschläge geben“, woran man sieht, dass hier eigentlich zwei Unterrichtsbausteine versteckt sind. Beide werden mit der App „Instagram“ ausgeführt.
Mehr lesen![[CC BY-SA] Flipped classroom zum Thema “ir/venir – llevar/traer” im Spanischunterricht (E. Windisch)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/statue-1477830_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Flipped classroom zum Thema “ir/venir – llevar/traer” im Spanischunterricht (E. Windisch)")
In ihrem zweite Unterrichtsbaustein nimmt Elisabeth Windisch das Prinzip des Flipped Classrooms auf, um ein Grammatik-Thema aufzuarbeiten: die Unterscheidung von ir/venir – llevar/traer. Video und Übungsblatt dienen als Basis für die Diskussion in der Klasse, um alle Zweifel und Fragen auszuräumen.
Mehr lesen![[CC BY-NC] Eigenes Lernvideo erstellen (J. Kortschak)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/arno-river-1066307_1920-768x350.jpg "[CC BY-NC] Eigenes Lernvideo erstellen (J. Kortschak)")
Johanna Kortschak beschäftigt sich in ihrem ersten Baustein mit dem Thema Reisen und Reisebeschreibungen. Sie lässt die Schüler/innen einen kurzen Reisebericht schreiben und diesen dann mit einem Video visualisieren. Hierfür verwendet sie die Legetechnik.
Mehr lesen![[CC BY-SA] El tiempo (L. Lagger)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/rain-791893_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] El tiempo (L. Lagger)")
In ihrem Unterrichtsbaustein sieht Lisa Lagger vor, die Schüler*innen mit der am Smartphone installierten Wetter-App arbeiten zu lassen.
Mehr lesen![[CC BY-SA] Favole: Video (P. Fritz)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/moritz-castle-1761688_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Favole: Video (P. Fritz)")
Der zweite von Patricia Fritz entworfene Unterrichtsbaustein baut auf den ersten auf und sieht das Erstellen eines Videos vor. Die Schüler/innen verwenden als Basis den in der davorliegenden Stunde geschriebenen Text, der von der Lehrperson korrigiert wurde.
Mehr lesen![[CC BY-SA] Videowettbewerb (A. Eberhardt)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/cinema-2093264_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Videowettbewerb (A. Eberhardt)")
In diesem Unterrichtsbaustein, der mehrere Stunden in Anspruch nimmt, veranstaltet Anja Eberhardt einen Videowettbewerb. Das Szenario lässt sich für alle Sprachen anwenden und kann auch auf andere Fächer umgelegt werden.
Mehr lesen