tl;dr: Lass Schüler:innen ihren Fortschritt durch KI analysieren – ein motivierender Ansatz zur Reflexion und Zielsetzung.
KI-Tools können Sprachfortschritte messen und Lernenden individuelle Rückmeldungen geben. Lehrkräfte unterstützen, indem sie klare Reflexionsfragen vorgeben („Was kannst du heute besser als letzte Woche?“). Dies hilft den Schüler:innen, ihre Stärken und Schwächen systematisch zu erfassen.
Tools: Duolingo, ChatGPT, LingQ.
Anknüpfungspunkt im GERS: „Lernstrategien reflektieren und evaluieren“, Niveaus A1-C2.
Unterrichtsbeispiel: Die Schüler:innen nutzen Duolingo, um ihren Wortschatz aus den letzten zwei Wochen zu testen. Sie bewerten die Ergebnisse und setzen sich individuelle Ziele für die nächsten Wochen, z. B. „fünf neue Verben pro Woche lernen“.