[CC BY-NC] Emojis-Geschichten selbst schreiben (Italienisch) (J. Kortschak)

[CC BY-NC] Emojis-Geschichten selbst schreiben (Italienisch) (J. Kortschak)

In ihrem zweiten Baustein stellt Johanna Kortschak die Idee vor, Emojis zu verwenden, um Märchen kreativ nachzuerzählen. Ihr geht es dabei um eine spielerische Art, im Italienischen das Passato Remoto zu üben, wobei auch die Vokabelarbeit hier ganz zentral ist.

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[CC BY-SA] Favole: Video (P. Fritz)

[CC BY-SA] Favole: Video (P. Fritz)

Der zweite von Patricia Fritz entworfene Unterrichtsbaustein baut auf den ersten auf und sieht das Erstellen eines Videos vor. Die Schüler/innen verwenden als Basis den in der davorliegenden Stunde geschriebenen Text, der von der Lehrperson korrigiert wurde.

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