Ich habe ChatGPT darum gebeten, mir bei einem Text über das Sammeln von Sammlungen zu schreiben. Der Prompt: „Erstell einen kurzen etwas ironischen Text darüber, warum die Sammlung von Sammlungen hilfreich sein kann.“ Hier das Ergebnis und meine Erklärung dafür.
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Es war einmal…
In den letzten Wochen habe ich mich – aus unterschiedlichen Gründen – mit Märchen beschäftigt und möchte euch hier ein paar Gedanken, Ideen und Ressourcen da lassen.
Mehr lesen1,2,3 – Word Clouds, Hemingway and an Inspector for my classroom (and writing)
Digital tools may are quite nice when it comes to analysing texts or data. I have already mentioned the Hemingway app in one of me prior postings. It analyses the text structure and gives advice regarding a text’s readability. It “makes your writing bold and clear”, as the slogan indicates.
Mehr lesenVokabellernen leicht(er) gemacht
Vokabellernen macht keinen Spaß und ist auch wirklich mühsam. Abgesehen davon ist es – aus neurodidaktischer Sicht – oft falsch in den Unterricht integriert. Nicht selten werden Listen auswendig gelernt und dann abgeprüft oder wiederholt.
Mehr lesenUnterrichtsbausteine #OER – ein Fazit
Der Juli und die erste Hälfte des Augusts waren durch die Veröffentlichung der Unterrichtsbausteine der Studierenden des fachdidaktischen Proseminar Das Smartphone als Kulturzugangsgerät geprägt. für mich ist es Zeit, ein Fazit zu ziehen.
Mehr lesenNeue Medien Talks – (m)eine Nachlese
Die Neuen Medien Talks an der Universität Innsbruck haben heuer bereits zum 12. Mal stattgefunden. Heuer stand die Veranstaltung unter dem Titel 100 Tools to Know before you leave. Eine Toolparade wurde ausgerufen.
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