Apprendre an idioma eller due.
![[CC BY-SA] La forma passiva (L. Paulitsch)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/sky-2482783_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] La forma passiva (L. Paulitsch)")
Laura Paulitsch verwendet in ihrem ersten Unterrichtsbaustein, der für Italienisch geplant ist, Kahoot, um die Passivkonstruktion zu wiederholen und festigen. Sie setzt das Quiz also nicht für Vokabeln ein, wie es gerne gemacht wird, sondern um die richtige Passivkonstruktion zu finden.
Mehr lesen![[CC BY-SA] Viajar (N. Reibenschuh)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/cat-2149809_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Viajar (N. Reibenschuh)")
Nina Reibenschuh widmet sich in ihrem zweiten Unterrichtsbaustein dem Thema Reisen. Eigentlich sind in dieser kompletten Unterrichtseinheit mehrere Bausteine zusammengefasst. Als Basis dient die Idee des Flipped Classrooms. Dabei kommen unterschiedliche Apps zur Anwendung und unterschiedliche Kompetenzen werden trainiert.
Mehr lesen![[CC BY-SA] La vida sana (N. Reibenschuh)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/vegetables-791892_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] La vida sana (N. Reibenschuh)")
Nina Reibenschuh hat ihren ersten Unterrichtsbaustein rund um das Thema Gesunde Ernährung aufgebaut. Die Schüler/innen lernen nicht nur das notwendige Vokabular kennen, sondern auch die Lebensmittelpyramide und allgemeine Informationen zur Ernährung.
Mehr lesen![[CC BY-SA] I tempi (D. Raimann)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/book-2191521_1280-768x350.jpg "[CC BY-SA] I tempi (D. Raimann)")
In ihrem zweiten Unterrichtsbaustein wiederholt Denise Raimann mit ihren SuS die Zeiten im Italienischen über einen klassischen Hangman. Dieses kann analog und digital gespielt werden und dient der Festigung der Verbformen.
Mehr lesen![[CC BY-SA] I generi alimentari (D. Raimann)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/eat-191902_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] I generi alimentari (D. Raimann)")
Denise Raimann hat einen Unterrichtsbaustein für den Unterricht auf Niveau A1 entwickelt. Sie beschäftigt sich mit dem Thema Lebensmittel und wiederholt bzw. festigt die neu erlernten Vokabeln mit einem Memory.
Mehr lesen![[CC BY-NC] Emojis-Geschichten selbst schreiben (Italienisch) (J. Kortschak)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/wooden-sign-241921_1920-768x350.jpg "[CC BY-NC] Emojis-Geschichten selbst schreiben (Italienisch) (J. Kortschak)")
In ihrem zweiten Baustein stellt Johanna Kortschak die Idee vor, Emojis zu verwenden, um Märchen kreativ nachzuerzählen. Ihr geht es dabei um eine spielerische Art, im Italienischen das Passato Remoto zu üben, wobei auch die Vokabelarbeit hier ganz zentral ist.
Mehr lesen![[CC BY-NC] Eigenes Lernvideo erstellen (J. Kortschak)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/arno-river-1066307_1920-768x350.jpg "[CC BY-NC] Eigenes Lernvideo erstellen (J. Kortschak)")
Johanna Kortschak beschäftigt sich in ihrem ersten Baustein mit dem Thema Reisen und Reisebeschreibungen. Sie lässt die Schüler/innen einen kurzen Reisebericht schreiben und diesen dann mit einem Video visualisieren. Hierfür verwendet sie die Legetechnik.
Mehr lesen![[CC BY] Google Maps: Via Routenplanung Wegbeschreibungen erlernen (K. Oswald)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/road-map-1869235_1920-768x350.jpg "[CC BY] Google Maps: Via Routenplanung Wegbeschreibungen erlernen (K. Oswald)")
In ihrem zweiten Unterrichtsbaustein setzt Katrin Oswald Google Maps als Applikation ein, um Wegbeschreibungen durchführen zu lassen. Die Unterrichtseinheit ist auf dem GERS-Niveau B1 angesiedelt, kann aber sicherlich auch schon früher Anwendung finden. Der Baustein ist zwar für Italienisch konzipiert, lässt sich aber in jeder Sprache durchführen.
Mehr lesen![[CC BY] Instagram: Via Hashtags Vokabeln und Grammatikregeln wiederholen (K. Oswald)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/phone-1235721_1920-768x350.jpg "[CC BY] Instagram: Via Hashtags Vokabeln und Grammatikregeln wiederholen (K. Oswald)")
In ihrem ersten Unterrichtsbaustein schlägt Katrin Oswald vor, Instagram im Sprachunterricht zum Lernen und Wiederholen zu verwenden und gibt dabei auch praktische Tipps für den Alltag. Der Baustein lässt sich – obwohl für Italienisch konzipiert – für alle Sprachen anwenden.
Unterrichtsbaustein zum Download
![[CC BY-SA] Le regioni italiane (L. Jakob)](https://elkessprachenkiste.at/wp-content/uploads/2019/08/florence-1655830_1920-768x350.jpg "[CC BY-SA] Le regioni italiane (L. Jakob)")
In ihrem zweiten Baustein beschäftigt sich Lena Jakob mit der Toskana im Speziellen.
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